{"id":62227,"date":"2026-04-24T10:51:44","date_gmt":"2026-04-24T10:51:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icip.cat\/?p=62227"},"modified":"2026-04-24T10:55:48","modified_gmt":"2026-04-24T10:55:48","slug":"educacio-i-narratives-transformadores-contra-lodi-i-la-desinformacio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icip.cat\/ca\/educacio-i-narratives-transformadores-contra-lodi-i-la-desinformacio\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 i narratives transformadores contra l’odi i la desinformaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n

Els mesos de mar\u00e7 i abril l’ICIP ha organitzat el cicle de debats “Qui entrena la teva ment? Desinformaci\u00f3, polaritzaci\u00f3 i discursos d’odi<\/strong>“, com a complement de l’exposici\u00f3 “PolsXtrems<\/a>“, que es pot visitar fins al 17 de maig a Palau Robert. La mostra recrea un gimn\u00e0s on entrenar el pensament cr\u00edtic i posar a prova les capacitats de di\u00e0leg i d’escolta d’opinions diferents, en el context de creixent polaritzaci\u00f3 pol\u00edtica i social i increment de la desinformaci\u00f3 i de normalitzaci\u00f3 de les narratives excloents.<\/p>\n\n\n\n

La desinformaci\u00f3 emocional i la necessitat d’alfabetitzaci\u00f3 medi\u00e0tica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El primer debat, celebrat el 25 de mar\u00e7 amb el t\u00edtol “Riscos de la desinformaci\u00f3<\/strong>“, es va centrar en els mecanismes que propaguen la desinformaci\u00f3 – amplificada sobretot a les xarxes socials- i en la necessitat de desenvolupar eines per a combatre-la.<\/p>\n\n\n\n

Hi van participar Laura Pinyol<\/strong>, vicepresidenta del Consell de l’Audiovisual de Catalunya; Ona Sindreu<\/strong>, periodista de dades i coordinadora de la redacci\u00f3 de Verificat; i Nereida Carrillo<\/strong>, doctora en Periodisme i Comunicaci\u00f3 i directora de l\u2019assocaci\u00f3 Learn to Check. La moderaci\u00f3 va anar a c\u00e0rrec de Sergi Picazo<\/strong>, periodista de Cr\u00edtic.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Les ponents van debatre sobre com els mitjans de comunicaci\u00f3 tradicionals competeixen amb les xarxes socials en la difusi\u00f3 d\u2019informaci\u00f3, i com precisament les plataformes tecnol\u00f2giques viralitzen les not\u00edcies falses i promouen continguts que apel\u00b7len a l\u2019emotivitat i fomenten les opinions m\u00e9s extremes. Per tal de fer-hi front, les participants van posar l\u2019accent en promoure eines de verificaci\u00f3 de continguts, l regulaci\u00f3 de les plataformes i l\u2019alfabetitzaci\u00f3 medi\u00e0tica. Per exemple, Carrillo va presentar el m\u00e8tode PANTERA, basat en analitzar els continguts a partir de la seva proced\u00e8ncia, autoria, novetat, to, evid\u00e8ncia, r\u00e8pliques i ampliaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\n